Le Faux Test De Tous Les Temps

Vengeance de ma famille Comment avoir plus de français

Les mots la maison, l'arbre, la personne – sont familiers à chacun, mais ils ne sont pas spécifiques, et c'est pour cela qu'à l'exécution du devoir le candidat est obligé de projeter la représentation de chaque objet et la relation à ce que l'objet donné symbolise pour lui. Il Croit que le dessin de la maison, l'arbre, la personne - est l'autoportrait original de la personne dessinant, puisque dans le dessin il présente ces lignes des objets, qui dans n'importe quelle mesure sont signifiantes pour lui.

Distinguent le jugement porté sur soi-même total et privé. Le jugement porté sur soi-même privé sera, par exemple, l'estimation de quelques détails de l'apparence, les lignes séparées du caractère. À total, ou le jugement porté sur soi-même global se reflète l'approbation ou la désapprobation, qu'éprouve la personne par rapport à elle-même.

Donc, les fonctions du jugement porté sur soi-même et le respect de soi de la vie psychique de la personnalité sont qu'eux je me produis les conditions intérieures de la régulation de la conduite et l'activité de la personne. Grâce à l'insertion du jugement porté sur soi-même à la structure de la motivation de l'activité la personnalité compare constamment les possibilités, les ressources psychiques aux fins et les moyens.

L'analyse qualitative des dessins est passée en tenant compte de leurs aspects formels et substantiels. Comme les signes informatifs formels du dessin sont considérés, par exemple, la disposition du dessin sur la feuille du papier, la proportion des parties séparées du dessin, sa valeur, le style du coloriage, la force de la pression du crayon, l'effacement du dessin ou ses parties séparées, la mise en relief des détails séparés. Les aspects substantiels comprennent les particularités, le mouvement et l'humeur de l'objet dessiné.

Pour l'analyse des dessins on utilise trois aspects de l'estimation – les détails des dessins, leur proportion et la perspective. Il Croit que les détails du dessin présentent la compréhension et l'intérêt de la personne à la situation quotidienne de vie. Le candidat peut montrer dans le dessin, quels détails ont pour lui l'importance personnelle, deux moyens : positif (si au temps de travail sur le dessin l'enfant souligne ou efface certains détails du dessin, ainsi que s'il leur revient) ou négatif (si manque les détails principaux dessiné. L'interprétation de tels détails signifiants ou les ensembles des détails peut révéler certains conflits, les peurs, les émotions dessinant. Mais interpréter la signification de tels détails il faut en tenant compte de l'intégrité de tous les dessins, ainsi qu'en collaboration de dessinant, puisque la signification symbolique des détails arrive souvent individuellement. Par exemple, l'absence de tels détails principaux de la personne, comme la bouche ou les yeux, peut indiquer aux difficultés définies dans les relations humaines ou sa négation.